【從聽歌到聽音樂】楊照音樂講堂
楊照老師說：他想邀請一些過去從來沒有受過音樂訓練，然而好奇於如果擁有比較敏銳的聽覺，究竟會在音樂中聽見、領受什麼的朋友，一起來玩耳朵的遊戲。
小塔正好從小沒機會接受任何音樂薰陶，且對於究竟音樂要如何聆聽更是充滿了好奇，楊老師的音樂課正好能滿足需求，而每週空出一丁點時間，什麼事都不做，就是學習聆聽音樂，真是大大吸引小塔。
8/15 星期一 白天天氣炎熱 夜晚徐徐涼風迎面拂來，涼爽至極
今晚小塔音樂課正式啟程，帶著既興奮又期待的心情，小塔與微微安來到93巷人文空間。
我們來得早，約7:00就到了，課程7:30才開始，於是小塔與微微安有足夠的時間來選擇座位。微微安說自己是害怕與老師太近距離接觸的學生，這第一堂課她希望能先了解課程的進行方式而不要太有壓力，而小塔曾經在誠品聽過楊照老師「想樂」新書導讀，算是了解課程可能的進行方式，為了讓微微安能自在享受學習聽音樂的樂趣，於是我們選擇了最後一排座位。
課程開始，楊老師首先介紹了各個感官，視覺、嗅覺、聽覺…，眼睛可以選擇要看不看，只要透過輕輕的閤上眼皮即可辦到，而鼻子也可選擇憋口氣來逃避撲鼻而來難聞的氣味，但屬聽覺的耳朵可沒這麼幸運了，因為耳朵可沒辦法自主的選擇要聽或不聽什麼。
這八堂課的學習目標：我們要學習「聽到了什麼」，楊老師這麼說。
Wow ~,真的是簡單、易懂的目標，但是容易做到嗎？經過八週後，小塔究竟能聽到什麼呢？
第一講：聽歌與聽音樂
為了讓我們體會聽歌與聽音樂間的不同，楊老師透過二首曲子來讓我們體驗，一首是鄭愁予的錯誤，另一首則是 Ave Maria。鄭愁予的錯誤因為是中文而且是由我極為喜愛的詩編曲而成，因此，不自覺的小塔就跟著在心裡哼了起來。
而Ave Maria 對我而言則相對寞生，雖然聽不懂歌詞但因為有歌者在唱，因此小塔也免不了的專注在聽歌者在唱什麼，而忘了「聽音樂」。
楊老師：聽歌時我們很容易跟著歌詞走，聽歌與聽音樂時大腦用到的部位是不盡相同的。歌唱時只能唱一個璇律但音樂就能同時有不同的璇律，而且啊，人的音域是有限的，樂器的音域則相對更廣。
小塔試著在youtube上找到類試的音樂，可能與老師在課堂上播放的不完全相同，讓有興趣的你也可以跟著一起來學學聽音樂。
錯誤（老師播放的是李泰祥的版本，但小塔比較喜歡羅大佑的版本）
接下來，楊照老師先讓我們聽由李斯特改編的鋼琴曲：舒伯特鱒魚第四樂章。
這一段課程中，老師由淺入深，讓我們重複聽著一段一段的音樂，而每一段音樂的內容都比前一段更豐富以挑戰我們的聽覺。在每一段音樂間，老師提醒我們「有意識的去聽，聽旋律也聽旋律外的東西。」
接著，老師讓我們聽由舒伯特自己改編的鱒魚五重奏。
小塔特別在網路上找到了這篇介紹，看完了介紹再聽聽音樂，小塔似乎更有 fu~了，
課程尾聲，老師再讓我們聽一首變奏曲，就讓小塔先賣個關子，讓各位自己聽聽，你也會驚訝於這首耳熟能詳的樂曲竟能有如此之變奏。
聽完後，是不是跟小塔一樣讚嘆不已呢？
楊老師提醒我們：擺脫聽歌的習慣，才能聽到更多音樂。並預告接下來的課程，我們將會學會「聽到更多音樂」，從一個一個的音，到音與音之間的關係，從點、線到面。
Wow ~ 小塔迫不及待下一堂課快快到來 。
小塔從google 找到了一些參考資料，有興趣的話可以瞧瞧:
blog介紹:鱒魚五重奏
昨天發現這裡，剛好彌補之前無法去上楊老師的課之遺憾。感謝分享詳細筆記，將一一仔細閱讀。 Mike
回覆刪除有機會的話還是建議親臨現場去聽楊老師的課，畢竟我的分享沒有辦法做到原音重現。^^
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