小塔上音樂課囉 - 聽見節奏變化 - class 7

10/24 Mon.


停課了二週，楊老師透過開場引言：古典樂不適合被當成背景音樂、巴洛克時期聲部的介紹到古典主義時期旋律與合聲間的關係、音量的運用…，老師就是有這樣的功力能夠不著痕跡地再幫大家refresh之前課程內容並流暢地帶出今晚的主題。

透過「貝多芬鋼琴奏嗚曲」楊老師將帶領我們學習「聽見節奏的變化」。

你知道出現在舞台上不彈奏樂器也不發出聲音的人是誰？當小塔還很認真的在想這人是誰時，老師同時說出了答案─「指揮家」，小塔頓時恍然大悟，感覺自己有點白痴。這可不是什麼腦筋急轉彎之類的問題，老師要強調的可是指揮家的功能─打拍子，而在打拍子的同時真正的重點則是：決定樂曲的節奏。

相同的曲目以不同速度播放聽起來感覺就不同，老師透過NB讓我們感受一倍速及二倍速播放下音樂呈現出的差異性。大家可以回想一下是否曾經在播放影片時使用過快轉的功能，這時聲音就會變得有點滑稽，如果想不起來你也可以嘗試在家自己用快轉方式播放，就可以了解了。

今晚除了學習聆聽節奏變化外，也同時來學學義大利文─速度標記。下表是今晚老師介紹的曲目及各曲目的速度標記，老師特別挑選了同一位演奏家的演奏讓我們體會當節奏從慢到快時，聆聽音樂的感受會有何不同。但，因為Youtube 上沒辦法找齊同一位演奏家彈奏的這些曲目，因此，小塔只能跟大家分享找得到的曲子囉。

曲目		速度標記	中譯
1	貝多芬7號鋼琴奏鳴曲第二樂章	Largo	最緩板
2	貝多芬5號鋼琴奏鳴曲	Adagio Molto	很慢的慢板
3	Marcia funebre 葬禮進行曲	Adagio assai
4		Adagio Cantabile	如歌的慢板
5	貝多芬12號鋼琴奏鳴曲第一樂章	Andante	如歌的行板
6		Modrato	中板
7	貝多芬21號鋼琴奏鳴曲第三樂章	Allegrotto Moderato	稍快板
8		Allegretto	中庸加稍快板
9		Allegro ma non troppo	不太快的快板
10	貝多芬19號鋼琴奏鳴曲第二樂章	Allegro	快板
11		Allegro Vivace	活潑的快板
12		Vivace	活力快板
13	貝多芬26號鋼琴奏鳴曲第三樂章	Vivacissimo
14		Presto Agritato	激動的急板
15	貝多芬18號鋼琴奏鳴曲第四樂章	Presto Confuoco	如火的急板
16	貝多芬30號鋼琴奏鳴曲第二樂章	Prestissimo	最急板
17	貝多芬8號鋼琴奏鳴曲第一樂章(悲愴)
18	貝多芬14號鋼琴奏鳴曲第一樂章(月光)		延音慢板
	貝多芬14號鋼琴奏鳴曲第二樂章(月光)		稍快板
	貝多芬14號鋼琴奏鳴曲第三樂章(月光)		激動的急板

註：有關速度標記，你也可以參考愛樂電台速度術語對照表。


課程最後，老師特別提醒，聆聽音樂前應該先了解各曲目的速度標記，並自問為什麼音樂家要這樣的速度。楊老師還說：作曲家心裡在想什麼其實都標記在樂譜上，而CD中會附上各曲目速度標記。老師其實也不建議大家在youtube 上亂找音樂聽，而前陣子小塔才剛讀完了鋼琴課這本書，喚起了小塔小時候的鋼琴夢，所以小塔打算就從貝多芬的鋼琴奏鳴曲開始收藏起，相信對小塔學習聆聴音樂會有幫助滴。

Beethoven, Piano Sonata Marcia funebre

Beethoven: Piano Sonata No.8 "Pathetique" (1/3)

老師說：月光奏鳴曲中間不間斷不停留，一定要一氣呵成滴彈完，所以大家也要一氣呵成滴把它聽完喲。

Wilhelm Kempff plays Beethoven's Moonlight Sonata mvt.1

Wilhelm Kempff plays Beethoven's Moonlight Sonata mvt.2

Wilhelm Kempff plays Beethoven's Moonlight Sonata mvt.3

小塔上音樂課囉 - 旋律與和絃 - class 6

10/3 Mon.

有風又有雨的夜晚，天氣好冷，趕往93巷人文空間的路上，小塔又差點搭到反方向的捷運，還好在捷運進站時小天使即時喚醒了恍神中的小塔。

老師真的很在意我們到底有沒有聽到該聽到的音樂，在開場時，又再次的強調他的基本信念：

1. 聽到音樂家們設計好要給我們聽到的音樂

2. 接著才能談論「聽懂或不懂」甚至才能評價「好聽或不好聽」

楊老師：現代教育最欠缺的是「確認聽到」這件事，這也是他這8堂課程設計時所著重的。

今晚音樂欣賞一開始老師介紹了巴哈郭德堡變奏曲，1955 Glen Gould 所錄製的巴哈郭德堡變奏曲是50年代最暢銷的黑膠唱片。老師說：在巴哈的年代並沒有現代鋼琴僅有古鋼琴及大鍵琴，現代鋼琴會讓聲部糊掉但Glen Gould 能把巴哈的每個聲部都處理的很清楚。老師的這段評價，小塔僅能轉述而無法做任何的評價，因為小塔還只是個欣賞音樂的小小班，能不能聽到該聽到的聲部都還是疑問呢？一起來聽聽吧。

The Goldberg Variations (1/5) (1955) Complete by Glenn Gould

26年後的1981年，Glenn Gould 又再重錄了一張 The Godberg Variations，下面從Youtube 選了 Aria & Variation1 讓大家比較一下 1955 & 1981 版有何不同。

Glenn Gould Goldberg Variations 1955 & 1981: 0 - Aria

Glenn Gould Goldberg Variations 1955 & 1981: Var 1

聽著聽著是不是有聽到好像有個人在旁邊跟著啍唱呢？別害怕這不是什麼靈異事件，而是Glenn Gould 的個人風格─一邊彈琴一邊自得其樂的啍著弦律。

回到正題，你有聽出二個版本有何不同嗎？是的速度不一樣了，1955年版Glenn Gould 花了38'26''而1988年版則用了51'14''。時間長短有何特別意義嗎？老師只是想示範音樂速度在同一人同一曲目不同速度下都是合理都是具說服力的，並沒有絕對一定得彈出什麼樣的速度才能算好。以上只是今晚課程的開味菜，接著才要進入主題。 *

今晚課程老師主要以Mozar  Sonata No. 10 in C major K330為主，分別選了Glen Gould / Haebler (不太確定是否聽錯，但我在Youtube上都找不到Haebler 演奏此曲目) / Horowitz 等不同演奏家所演奏的版本讓我們聆聽不同演奏家對同曲目的不同詮釋並比較。

首部曲：Mozart Sonata No.10 in C major K330

Glenn Gould - Salzburg's Recital of 1959. WA Mozart. Sonata C major K. 330 (1/2)

Glenn Gould - Salzburg's Recital of 1959. WA Mozart. Sonata C major K. 330 (2/2)

另外老師也讓我們聽了Haebler (如果小塔沒記錯的話）的演奏並讓我們分享是否感受到任何差異。老師比較了二者的差異總結如下：

1. 速度

2. 未完全照譜

3. 因為速度快因此樂句難聽出來

4. 旋律與合聲不分主從

小塔不太有慧根只能感受到速度不同，Glenn Gould 略快而Haebler 略慢。(Haebler 小塔在Youtube 上沒找到，所以無法跟大家分享囉)

接著還是同曲目，但老師以樂譜來輔助我們聆聽這首曲子。並選了Glenn Gould / Haebler / Horowitz 三位不同演奏家讓我們比較，並分析不同演奏者對合聲所做的各式各樣變化。你可以前往虫虫網看樂譜 http://www.gangqinpu.com/html/5540.htm

以下是1986 Horowitz in Moscow 的版本，大家可聽聽與Glen Gould 的差別。

Horowitz - Mozart Sonata in C Major K. 330; 1st Movement

老師提到一般演奏時會把旋律與合聲分開，而Glen Gould 彈第一樂章的手法最誇張，因此挑出來當教材。

老師提議我們可將Mozart-Piano sonata #10 in C major & #8 in A minor 對照聽聽，感覺氣氛會有何不同？

Mozart-Piano sonata #10 in C major

Mozart-Piano sonata #8 in A minor

課程最後老師再次提醒我們：1. 要練習去聽到聲部  2. 去體會古典主義特殊聲部／旋律／合聲分佈方式。

* 後記─
昨天(11/2)看著賈伯斯傳，發現賈伯斯也很喜歡Glen Gould 所錄製的巴哈郭德堡變奏曲，節錄如下與大家分享。

他說：巴哈是他最喜歡的古典音樂家。他特別喜歡聽鋼琴怪傑顧爾德為《郭德堡變奏曲》所灌錄的二個版本，聆聽其中的不同詮釋。第一次錄音是1955年顧爾德22歲的時候，當時他還沒沒無名；第二次錄音則是在1981年，隔年他就去世了。

「他們的差異宛如白晝與黑夜，」一天下午，賈伯斯把二個版本都播放了一遍之後說：「第一個版本生氣勃勃，年輕而且光彩奪目，演奏速度之快，宛如天啟。第二個版本則是那麼的直接而素樸，你幾乎可以碰觸到他那飽經世事的深邃靈魂。比較起來，第二個版本深沈而有智慧許多。」那天下午，賈伯斯正三度因病告假在家。我問他比較喜歡哪個版本。「顧爾德自己比較喜歡第二個版本，」他說：「我以前比較喜歡第一個，生氣盎然的那個版本。但現在，我完全可以了解，為什麼他會比較喜歡第二個版本。」

小塔害相思

你有沒有一首歌是代表你自己的呢？或是一首歌讓你想起一個朋友、一群老友或一位過氣的情人呢？小塔有一首。

這幾天這個旋律不斷盤據腦海，常常不知不覺間發現自己竟然又哼起了這首曲子。它讓我想起了20年前的姐妹淘，我們畢業於不同的學校卻參加了同一個學校同一個系所的插班考，進了同一個班級。我們得用三年的時間修完原本規劃四年修習的學分，我們住同個宿舍，我們一起讀書、一起吃喝玩樂、一起寫功課、一起叫苦連天也一起得獎。

10/10整理房間時，小塔意外的翻到了一捲年代久遠的錄音帶，應該有21年了，如果不是因為上頭標記著「相思海（民歌大賽）」，很可能早早就進了資源回收筒了。

相思海（民歌大賽）錄音帶

20多年前的錄音帶，現在到那兒去找卡式錄音機來播放呢？很幸運的小塔房間裡還放著大學時小塔爸買的AIWA音響，雖然都沒在使用了但就是一直擺在那兒，現在還真慶幸小塔沒什麼行動力，一直想搬去資源回收但就是一直沒行動。

小塔一向不是會唱歌的人也討厭成為目光的焦點，那年大三，小塔卻跟同是轉學生的玉蓮、淑雯、瑞芳及素貞組了四重唱，由瑞芳擔任鋼琴伴奏並負責編曲，選了黃乙玲的相思海，報名系上民歌大賽。

雖然音質很差雜音也很多但回憶卻很鮮明，特別是聽到多年不見老同學當年很稚嫩的聲音，比賽當晚的情景就不斷的浮現出來。天啊，真是令多愁善感的小塔忍不住淚水又在眼眶裡打轉了。

我們這組轉學生四重唱，多虧了瑞芳幫忙編曲及伴奏及同學們到場加油打氣，讓我們勇奪第三名。

我用很楊春的手法轉錄下來，雖然非常滴魔音傳腦，還是邀請大家忍受一下一起來聽聽小塔當年很青澀的聲音。

相思海 

海面茫茫相思海  茫茫失東西 (素貞獨唱）
阮是思君君袂來  搭心今何在 (小塔獨唱…小塔聲音實在有夠小）
今何在　今何在　  今何在  啊！海鳥替阮做花使（素貞+小塔+玉蓮+淑雯）


海中孤舟相思海  孤舟問天涯(玉蓮獨唱）
阮是找君君不知  波浪滿腹內(淑雯獨唱）
滿腹內　滿腹內　  滿腹內  啊！海風傳情乎伊知（素貞+小塔+玉蓮+淑雯）

(快板)
海底摸針相思海　摸針憨大獃（素貞+小塔）
阮心罵君君不該　消瘦為你害（玉蓮+淑雯）
為你害　（素貞+小塔）
           為你害　（玉蓮+淑雯）
為你害　（素貞+小塔）
           為你害　（玉蓮+淑雯）
為你害（素貞+小塔+玉蓮+淑雯）

啊！

(慢板)
海水流落為了愛（素貞+小塔+玉蓮+淑雯）

小塔爸一指神功

小塔爸生病後笑點好像變低了，也變得很愛看歡笑一鑼筐，總是很輕易的看著看著就發笑了起來，看著他笑我跟小塔媽也覺得很好笑，常常就會笑成一團。

上個週末哥回來，小塔爸看著以前幫小孫子們攝影的錄影帶，看到好笑處總是笑得合不攏嘴，不知道是笑這些小孫子的可愛還是得意著自己當年能補捉到小孫子們的這些搞笑鏡頭。

看著看著他似乎想起了什麼事，對著我們開始比手畫腳，他不常主動嘗試表達，那天他用食指比畫著圓形，試圖告訴我們些什麼，只可惜我們都無法猜中他的心事。

遇到這類狀況，我不知道哥是什麼心情但我總會覺得很挫折，因為我猜不到小塔爸想告訴我什麼，我也心疼小塔爸的有苦說不出，我們很快就放棄了，繼續看著影片。

下午，當我跟哥聊著怎麼將過去那些影片轉檔時，爸似乎見機不可失，他不放棄的又比畫了起來，我跟哥試著亂猜…猜著一些跟圓形可能有關的東西，我突然想起在五樓頂上存放著一些黑膠唱片，於是…

我對小塔爸說：唱片嗎？
小塔爸似乎很滿意這個答案，給了小塔一分。(小塔這時可得意的咧)
小塔自作聰明的以為小塔爸要我們去整理那些黑膠唱片，於是詢問小塔爸：要整理那些黑膠唱片嗎？
小塔爸這時露出一臉狐疑的表情…接著作出另一個動作，小塔知道會錯意了，繼續亂猜…

這時小塔哥看到桌上有一桶光碟片，於是把那桶光碟片拿給小塔爸看，這時小塔爸眼睛一亮猛點頭。A-ha! Bingo 小塔哥跟小塔終於猜對了，原來小塔爸講得是光碟片。

接下來，小塔爸又繼續下一個動作，他作勢好像手上拿著張光碟一張一張放下，這可又難倒我們了。

這時小塔哥對著小塔爸：我會去想辦法把那些錄影帶轉成電子檔。(其實之前已經把錄影帶轉成DVD了，但效果不好，所以小塔哥想再去找到較好的技術或設備把它轉成電子檔存在硬碟裡。）

因為猜中的機率實在太低了，於是我們準備收手，開始各做各的事，但小塔爸似乎還不想結束，過了一會兒，我突然聽到小塔爸好像說了一聲「ㄏㄡ ㄌㄤ」，於是我就重複了一次「ㄏㄡ ㄌㄤ」。得意的咧，小塔爸又給了小塔一分。其實當下我並不知道「ㄏㄡ ㄌㄤ」是什麼意思，於是我就問小塔爸，要送人嗎？得意的咧，小塔爸又給了小塔一分。因為上上週末爸才跟朋友辦了聚會，於是我問哥，那次聚會有錄影嗎？哥：沒有啊。於是我們把目標放在過去拍的影片，又問小塔爸，是不是要把影片copy送給鏡中人。

Bingo，原來小塔爸是希望能把以前拍的影片轉檔複製並分送親朋好友。有了這次成功的經驗，我們三人都很開心。

這件事讓我想起幾年前我去蘇州出差，幫小塔爸帶了一條蠶絲被回來。有一天，小塔爸也是對著小塔比手畫腳，一直用手比著樓上，猜了半天，小塔還是沒猜中，這次是小塔媽Bingo了，小塔媽突然想起那條蠶絲被，於是問小塔爸，原來小塔爸是要謝謝小塔幫他帶回那條蠶絲被而且要告訴小塔他很喜歡。那天，小塔眼淚就這麼在眼眶裡打滾打滾…